Leyendo sobre la web2.0 comencé a entender , de forma más ordenada y razonada, aquello de lo cual hago uso en mi vida cotidiana pero que solo a partir de esta nueva lectura que el curso me proporcionó, me detuve a pensar: el ecosistema digital, la inteligencia colectiva y las múltiples modalidades de comunicación.

¿Cómo accedo a a la información? ¿Cuál es el uso que le doy a Internet?¿qué lugar ocupa en mi educación? Pensé que básicamente el uso que le doy se divide en tres ejes: Diversión (música, pelis etc.) Comunicación (mails, chat, twiter etc.) información (material de trabajo, lecturas de estudios etc.)

Más allá  de esta división lo que pensé es que  desde una receta de cocina que se la pedíamos a la abuela, hasta el libro más específico que pedíamos a alguien que viajaba que nos lo traiga, hasta tratar de hablar con alguien para contarle algo, todo eso se democratizó, y hoy es posible conseguirlo a través de la Web. Nos convertimos también en hacedores de nuestro propio conocimiento, todos somos autores, lectores, cineastas y escritores, tenemos un saber colectivo. Esto, definitivamente implica un gran cambio social y bienvenido sea.

Pero, disculpen la deformación profesional, pero como soy psicoanalista, no pude dejar de pensar o mejor dicho asociar con  mi trabajo, con la problemática que diariamente traen los pacientes a mi consultorio y me pregunté (tal vez una pregunta demasiada extensa para responder de una sola vez!)  Cómo influye  la tecnología en la vida actual y si tiene o no algún tipo de ingerencia en lo emocional? Y me vino a la mente el relato de una paciente joven que concurre a terapia una vez por semana y que en la última sesión estaba bastante angustiada por su actual situación sentimental.  Mientras me contaba lo que le había pasado en la semana, en su relato aparecieron varias situaciones que harían pensar en la facilidad con que esta época nos ofrece herramientas de comunicación para, valga la redundancia, estar más comunicados.

Comparto algo del relato con ustedes: Mi paciente se encontró, a altas hora de la madrugada, mientras navegaba por Internet (posibilidad que nos brinda la tecnología de “salir” a cualquier hora) en el MSN con un chico, nuevo amigo, que conoció por Facebook amigo de un amigo, de los miles que tiene como amigos…le dio su pin, y al otro día leyó lo que publicó en su Twitter sobre ella, y se alegró… cuando llega al trabajo se conecta y ve que él está también conectado y le escribe un mail para pedirle algo como excusa para “hablar” y él,  tardó un día en responderle. Situación que la llevó a mandarle un mensajito de texto para saber “qué onda?”…y él le mandó un link de un video en youtube que dijo hacerle recordar a ella. El video se presentó a tantas interpretaciones que ella quedó medio confundida y colgó en su muro otro video en respuesta al del él.

Y así siguieron los días con interminables contactos virtuales, pero ella concurre a su sesión y dice, “No entiendo qué le pasa conmigo, me desconcierta, no sé qué es lo que quiere” a lo que yo le respondo, simplemente “ Lo llamaste? “

Tal vez, una paradoja de nuestro tiempo y a su vez un gran desafío.

Traslado esta situación a mi labor como docente y me pregunto, cómo utilizar estas nuevas herramientas para potenciar el pensamiento y construir nuevos conocimientos.

Comparto con ustedes esta inquietud para seguir pensando.